Evde Çarpım Tablosu Çalışırken Yaptığımız 5 Yaygın Hata

Çocuklarımızın matematikte başarılı olmasını isterken, bazen farkında olmadan kullandığımız geleneksel yöntemlerle onların matematikten soğumasına neden olabiliyoruz. Evde en sık karşılaştığımız 5 yaygın hata ve doğrusu:

1Zamana Karşı Yarıştırmak ve Kronometre Açmak

Süre baskısı ve zamana karşı yarışmak beynin çalışan belleğini zorlayabilir. Çocuk strese girdiği anda aslında bildiğini de hatırlamakta güçlük çekebilir. Süre yarışları, küçük yaşta matematik kaygısının gelişmesine katkıda bulunabilir.

2Anında Düzeltmek ve Yanlışı Yüzüne Vurmak

Çocuk bir hata yaptığında hemen “Yanlış!” demek onun deneme cesaretini kırabilir. Oysa hatalar, beynin en çok çalıştığı ve yeni bağlar kurduğu en kıymetli öğrenme anlarından biridir.

3Sırayla Ezberletmeye Çalışmak (1’den 9’a)

Çarpım tablosunu sırayla (1’ler, 2’ler, 3’ler…) gitmeye çalışmak süreci zorlaştırır. En doğrusu; önce çocukların çok daha kolay kavradığı “çapa sayıları” (1, 2, 5, 10) öğrenmek, ardından zor sayıları bu bildikleri çapaları kullanarak türetmektir.

4Cevabı Hemen Söyleyivermek

Çocuk biraz duraksadığında dayanamayıp cevabı söylemek, onun düşünme ve strateji geliştirme fırsatını elinden alır. Düşünmesine ve mantık yürütmesine izin verilen çocuk, zamanla bu süreçte ustalaşır.

5Başkalarıyla veya Kardeşiyle Kıyaslamak

“Ağabeyin senin yaşındayken şakır şakır söylüyordu” gibi kıyaslamalar çocuğa “Ben matematikte yeteneksizim” duygusu aşılayabilir ve çabalamayı bırakmasına yol açabilir.